Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 30. September 1983

Bestätigt durch Beschluss des Schulausschusses der Kultusministerkonferenz am 24/25. Juni 2004

Zur pädagogischen Bedeutung und Durchführung von Schullandheimaufenthalten. Durch den Aufenthalt von Schulklassen, und anderen schulischen Gruppen im Schullandheim können Unterricht und Erziehung in besonders günstiger Weise miteinander verbunden werden. Das ganztägige Zusammensein von Lehrern und Schülern ermöglicht situationsbezogenen und fächerübergreifenden Unterricht frei von organisatorischen Zwängen. ermöglicht die Auseinandersetzung mit solchen Unterrichtsgegenständen für die am Schulort die Voraussetzungen nicht in gleich günstiger Weise gegeben sind, ermöglicht in Muße die Verwirklichung künstlerischer und musischer Vorhaben, bietet sinnvolle Motivation für Spiel, Sport und Wanderung, verlangt und fördert gegenseitiges Verstehen und Rücksichtnahme bei unterschiedlichen Interessen, ermöglicht, innerhalb der Gruppe soziale Erfahrungen zu sammeln, bietet Gelegenheit, in der Gruppe auftretende Konflikte bewältigen zu lernen; ermöglicht dem Lehrer besondere Zuwendung gegenüber einzelnen Schülern, ermöglicht unter Anleitung, Freizeit aktiv auszufüllen und sinnvoll mitzugestalten.